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                发展玉林中职教育的思考

                时间:2020-05-25 09:30:08 来源:玉林a新闻网-玉林日报 作者:谢婉秋

                中等职业技术学校担负着为国家建设培养实用型人才的重任,中︼共中央在“十三五”规划建议中提出“逐步推动建设现代职业教育体系,推进产教那道黑色光芒融合、校企合作”。玉林市作为广西中职教育大市,在探索升级转型之路时,在四方面可以大有作为。

                完善管理体系,保障职业教育经费投入

                统筹招生。统筹玉林市☉高中阶段学校招生,让志愿就读中职的学生直銀色劍芒飛掠而去接分流参加职业技能培训,鼓励更多的初中毕业生就读中职Ψ学校,实现中等职业教育在办学规模、办学条件、办学质量上与普通高中█教育大体相当。

                统筹管理使用教育经费。确保教育附加费和地︽方教育附加费安排职业教育的比例分别不低于30%,确保各项职业教育项目所需匹配▓资金落寒光之影实到位,通过调整收费项目、增加生均∩拨款、投入专项资金等方式,来加大对学校经费的投入。

                统筹教育资源整合。成立专门◣管理中职学校的部门,建立职业教育联席会议制度,由政府统筹☆协调解决职业教育方面的重要问题他們遇到,形成职业院校相对独立(校园独立、法人独立、管理独立、经费独立)又共ζ享资源(共享实训基地、课程资源、教师资源)的总体格局。加大对一部分特色突出朝何林點了點頭的重点中等职业学校资金投入的倾斜∞力度,提升学校内涵,使中职学校特色办学进一步巩固ω 和深化。办成一完全可以把避火珠提升到帝品仙器批影响力强、示范效应大的精品学校,形成龙头和辐射※效应,带动中职学校发展,增强中职教育的社会影响力,提升中职教育的社会形象。

                做好定位,加强中职学↙校内涵建设

                明确■办学定位。围绕玉林市重【点产业需求,科学合理设置专业,重点加强旅游、机械、农机、电子、汽车」等专业的建设。创新办学体制机制,借鉴职教集团管理模式,建设面向区域主导产业、特色㊣ 产业的职业教育龙头学校,实现▆职教资源共享,提升全市职业教育办学水平。推进产教融合、校企合作,努力提高职教服务地方经济发展能力。

                坚持立德树△人。针对中职学生特点,开展实实在在的德育工作。加强学生传统文化教育,尤其是要加强学生基本①道德良知教育。制定《中等职业学校学生守则》,将中职不一樣学生的行为规范常态化和制度化。以活动为载体,在实践中强化职业素养的认识和理念。推行工◆学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,不断提高学生的职业道德、职业何林恭敬技能和就业创业能力。

                建∴立科学评估体系。首先要建立健全行业企业♀、用人单位和第三方机构深看著何林度参与的职业教育质量评价机制,把毕业生就业质量、创业成效、用卐人单位满意度、学生思想道德素质和持续发展能力作为学生质量评价的重要指标。其次要对各类型的职业学校进行评定、整合、淘汰,逐步优化职※教资源,以平衡招生市场的供求关系。

                提高办学水平,强化中职教育服务能力

                结合玉林市人口规模、国民生产▼总值(GDP)、产业发展情况淡然一笑、普及高中阶段教育目标、中等职业〖学校在校生人数、办学特色等因素,进一步调整学校布局,优化职业教育资源族人。梳理整合全市职业教育资源,撤并散、小、弱的学校,做强做大办学实力雄厚的学校。

                加强县】级中专综合改革。扶持中职学校打造品牌。引导中职学校办出特色。加强对于民办中职学校的扶持○引导,重点扶持发展有企业支撑、有办学实力的学校,其他规模面對一個仙帝小的职业学校,逐步引导向社会技能培养等方向转型。

                科学设置专业。构建与产业发展导向和产业结〗构调整相适应實力的专业动态调整机制,重点对准我市当前大力发展的“4+4+2”十大产业,引导与支持每所公◤办中等职业学校重点建设2至3个与重点产业、特色产业发展相适应的主干专业或专业群,并不断扩大主干专业招生规模,逐步降低非主干专业比重。同时,引导民办学校错位发展,填补公■办学校人才培养的短缺,形成良性发展状不止是劍無生态。

                提升中职学生社会美誉度。建设ㄨ从中职生—高职专科生—高职本科生—专业硕士研究生的职业生涯规划通道,加大宣传力№度,以此满足学生及家长的需要,增强中职吸引♂力。加强中在一瞬間就形成了無數冰錐高职衔接平台建设,推进中高职一個巨大培养目标、专业设置、课程体系和实习实训等◎方面衔接。把中职直升本科、技能大赛成绩纳入高中阶段学校办学质量评价内容,提升职业学¤校的社会认可度。

                抓好队伍建设,提升师@资力量

                建立中职教育人才引进机制。通过“双向选择”、公开招考等途径,持续々增加公办中等职业学校教师数量。通过适当放宽专业技能人才的招考引进条件,引进技术骨干教师,提高“双师型”教师比例。

                扩大中职老师职业提升发最后一個則是很是平靜展空间。多方筹措资金◥◥,并♀出台相关绩效鼓励政策,不断提高教师的社会地位和经济待遇。进一步- 完善市、县、校三级教师培训网络,分批次选送教□师参加“国培”“区培”,引导中职学校教师深入学习现代教育理论、信息化教育技术。推进各职校深化教学改革,改变单一←落后的教学方法,推行理实一体化教〇学模式。严果然突破了格职业教育常规管理,加强职教教师职业道德建设。借鉴便把玉簡丟給了小唯德国职业教育的“二元”制度,建立教师与№企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用机制,加强兼职教师队伍建设。 (作者单位:北流市妇联)

                责任编辑:覃维

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